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Contenido científico y clínico sobre prevención, diagnóstico, manejo de caries, traumatismos, terapias pulpares, crecimiento, conducta y atención integral del paciente pediátrico.
Evidencia científica interpretada y organizada por especialidad.
Protocolos y experiencias clínicas organizados para aprendizaje.
Artículos y casos clínicos se incorporarán de forma progresiva manteniendo una organización clara por especialidad.
CarpuleNet Investigación
Cuando incorporemos artículos de Odontopediatría, los destacados aparecerán aquí automáticamente.
Biblioteca científica
Todos los artículos publicados de esta especialidad, organizados en páginas de hasta 20 publicaciones.
Qué enseña un ensayo clínico aleatorizado de 15 meses sobre PDT, desinfección y resultados clínicos y radiográficos
¿El SDF detiene mejor la caries que el tratamiento restaurador atraumático en niños?
¿Agregar fluoruro diamino de plata antes del ionómero mejora el manejo mínimamente invasivo de caries en niños?
¿La realidad virtual o el dispositivo Buzzy®, que combina frío externo y vibración, reducen la ansiedad dental y el dolor durante el bloqueo del nervio alveolar inferior en niños?
Qué enseña esta revisión sistemática sobre microbioma, Streptococcus mutans, prevención de caries y uso prudente de bacterioterapia
Qué muestra un estudio transversal sobre caries, placa, gingivitis, hábitos y atención dental durante la hospitalización pediátrica
Qué enseña un ensayo clínico de 24 meses sobre sellado biológico, coronas de acero inoxidable, ajuste marginal y control de caries en odontopediatría
¿Puede la atención dental remota ayudar a detectar caries y orientar prevención pediátrica sin reemplazar al examen clínico?
¿Cómo ha evolucionado la investigación sobre lesiones dentales traumáticas y calidad de vida relacionada con salud oral hasta los 14 años?
Qué enseña este estudio sobre MIH, primeros molares permanentes, opacidades demarcadas, ruptura posteruptiva, caries atípica e hipersensibilidad
¿La prematuridad por sí sola aumenta la caries, o pesan más la dieta, higiene y contexto familiar?
Qué enseña este ensayo clínico sobre simulación, juego de roles, cooperación infantil y primeras experiencias odontológicas
En niños de 8 a 10 años, ¿usar un mantenedor de espacio removible se asocia con peor calidad de vida relacionada con la salud oral en comparación con niños sanos, sin caries activa y sin aparato?
¿Los ionómeros, giómeros, alcasites (alkasites) y otros materiales liberadores de iones sobreviven mejor que el composite en restauraciones posteriores pediátricas?
¿Cómo organizar el cuidado oral desde la preconcepción hasta los primeros años de vida?
¿Por qué el odontopediatra debe formar parte del seguimiento oncológico a largo plazo?
Qué mejora, por qué puede disminuir la sensibilidad y por qué las opacidades amarillo-marrones siguen siendo más difíciles
¿Cuándo extraer estratégicamente un primer molar permanente comprometido y cuándo conservarlo?
¿Qué fármacos, vías de administración, profesionales y entornos clínicos pueden ayudar al manejo conductual durante el tratamiento dental infantil?
¿Cuándo usar N₂O/O₂, midazolam o hidroxicina en odontopediatría sin convertir la sedación en una receta automática?
Aprendizaje clínico aplicado
Casos organizados para seguir evaluación, diagnóstico, decisión terapéutica, procedimiento y seguimiento. Se muestran hasta 21 casos por página.
¿Cómo planificar extracciones, terapia pulpar, coronas y seguimiento cuando existe preocupación por MRONJ?
¿Qué enseña un caso clínico sobre el manejo de hiperactividad maseterina en una niña sana?
¿Cómo reconocer, diferenciar y manejar una verdadera hipersensibilidad IgE mediada a anestésicos locales?
¿Puede una técnica sin instrumentación radicular mantener un molar temporal necrótico hasta su exfoliación natural?